martes, 26 de abril de 2016
Fabuloso material para trabajar la lectoescritura PRIMER CICLO
Excelente material para trabajar el desarrollo de la lectoescritura para primer y segundo grado de primaria.
Sentimientos y estados de ánimos – Cuadernillo para colorear primer ciclo de primaria
bonito material para colorear, para que nuestros alumnos pequeños estudien los sentimientos y estados de ánimo mediante esta divertida actividad.
TABLERO DE JUEGO MATEMÁTICO
Nuevo tablero de juego para trabajar los números y el cálculo mental. Si hacéis clic en la imagen podréis descargar la imagen para adaptarla al tamaño deseado.
Palabras de maestro para crecer
Todos necesitamos palabras de maestro para crecer. Lee el artículo entero y descárgate el cartel en PDF en http://elblogdemanuvelasco.blogspot.com.es/2013/06/palabras-de-maestro.html
Aprendiendo el uso de la minúscula – Excelentes actividades 1° a 3° de primaria
Interesantes actividades para aprender el uso de las minúsculas elaborado por la Profesora: Nelly Miriam Nieto, y enseñar a los alumnos la manera correcta de utilizar las mayúsculas en distintos tipos de textos, estos ejercicios están orientados para alumnos de primer a tercer curso de primaria.
Libro de Restas Llevando y sin Llevar de Dos Cifras
Libro de ejercicios de cálculo para practicar las restas de dos cifras llevando y sin llevar . Con este material los niños reforzarán su aprendizaje de las restas.Material ideal para el primer ciclo de educación primaria.
Actividades de lectoescritura para primer grado
La lectoescritura es un tema muy importante para los alumnos de primer grado, es fundamental que nuestros alumnos adquieras las habilidades primordiales, las cuales son la lectura y escritura, por tal motivo para practicar compartimos estas actividades de lectoescritura para primer curso.
Recorto y Aprendo 2 - Actividades para Segundo curso de Primaria
Recorto y aprendo 2 está compuesto por un conjunto de actividades enfocadas a reforzar todas las materias de segundo grado de primaria de una manera divertida y didáctica de tal manera que los niños la disfrutarán de gran manera.Recortar y colorear son las primicias.
Carnet de Lecturas para Escuela Primaria
Con este carnet del lector podremos fácilmente llevar un control de los lectores del grupo, podremos administrar las lecturas de nuestros alumnos de forma individual para cada uno de ellos administrando con detalle cada libro que prestamos así como cada lección, cuento, fábula, etc. que recomendemos o que ellos elijan.
SERIES ASCENDENTES Y DESCENDENTES. 2 PLANTILLAS DE JUEGO
Seguimos trabajando la numeración de forma lúdica. Ahora nos convertimos en investigadores para averiguar qué número se encuentra bajo los dibujos.
Ambas de ellas pensadas para plastificar y usar a modo de plantilla en el aula. Ambas también con la posibilidad de iniciar la actividad en el número que queráis.
lunes, 25 de abril de 2016
Ejercicios de ejes de simetría
Una figura es simétrica cuando puede trazarse un eje por el centro y los puntos que quedan a un lado del eje poseen su reflejo del otro lado. Es una figura que si la divides en dos partes quedara como si fuera un espejo. Por ejemplo, se dice que la cara es simétrica porque si trazas una línea que pase por la nariz de forma vertical, empezando por la frente y acabando en la barbilla, resultará en dos formas completamente iguales, pero invertidas.
Ejercicios de fracciones equivalentes Primaria
Las Fracciones Equivalentes tienen el mismo valor, aunque parezcan diferentes. Las fracciones equivalentes son fracciones iguales y para practicar las fracciones compartimos estos ejercicios para aprender.
Descargar 1100 Fichas para Recortar y Colorear
Fichas para colorear y recortar diseñadas especialmente para alumnos de primero a sexto curso escolar ya que se tocan todos los temas, donde se refuerzan distintos contenidos que el alumno no dejará de agradecer por lo divertidas, entretenidas y didácticas que serán las clases a partir del inicio de las actividades del día.
domingo, 24 de abril de 2016
Jugando con las Tablas de Multiplicar + Cuaderno de Repaso
Presentamos un recurso educativo elaborado por alumnos de escuela primaria, cuyo enfoque es que sus compañeros de educación básica se aprendan las tablas de multiplicar de manera divertida y lúdica. Es un excelente material que no debemos desaprovechar. El cuaderno de repaso cuenta con multiplicaciones para repasar las tablas y también está muy bien elaborado ya que las combinaciones se hacen concienzudamente y representa una buena manera de aprender estos contenidos matemáticos.
DISLEXIA DISORTOGRAFÍA DISCALCULIA en pocas palabras
DISLEXIA
La dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural y cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo.
DISORTOGRAFÍA
La disortografía es un trastorno específico de la escritura. El niño que lo padece comete constantes errores en la escritura, sobre todo faltas ortográficas, no tiene dificultades de lectura, manifiesta dificultad para realizar correctamente la escritura.
DISCALCULIA
La discalculia es una dificultad de aprendizaje que causa serios problemas con las matemáticas. La discalculia es una condición cerebral que afecta la habilidad de entender y trabajar con números, conceptos matemáticos y para el calculo mental.
Más de 130 libros didácticos en PDF gratis para docentes
La web Oyejuanjo nos facilita el acceso a esta gran cantidad de libros para docentes.
Ortografía básica EN IMAGENES
La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas, tratando de adecuar su escritura a la pronunciación oral, y otros se decantaban por criterios etimologizantes, manteniendo grafías que carecían de correspondencia en la pronunciación del español de la época. El resultado era una falta de unidad que dificultaba la comprensión.
Trabajamos los colores con este magnífico juego de puzzles
Los puzzles desarrollan predominantemente un aspecto cualitativo de la inteligencia: los hábitos de pensamiento y trabajo.
El acercamiento del niño a la tarea de reunión de objetos puede ser de 3 maneras diferentes:
reacción inmediata hacia el todo, acompañada de una comprensión crítica de la relación de las partes individuales.
En general, pues, podemos decir que la aportación clínica de los puzzles es fundamentalmente sobre el modo de percepción, sobre el grado en que uno se fía de los métodos de intento-error, y la manera en que uno reacciona ante los fracasos. Algunos psicólogos les conceden valores creativos, especialmente si la ejecución es rápida. Otros hacen resaltar que la reproducción afortunada depende del grado de familiaridad del niño con las figuras y de su habilidad para tratar la relación de la parte y del todo, de la habilidad para trabajar con un fin desconocido y del grado de persistencia en la tarea.
El acercamiento del niño a la tarea de reunión de objetos puede ser de 3 maneras diferentes:
reacción inmediata hacia el todo, acompañada de una comprensión crítica de la relación de las partes individuales.
- Reconocimiento rápido del todo, pero con una comprensión imperfecta de la relación entre las partes.
- Comienzo con un fracaso total para entender la situación total, pero que después de cierto número de pruebas y errores lo llevan a una apreciación repentina, aunque con frecuencia tardía, de la figura.
En general, pues, podemos decir que la aportación clínica de los puzzles es fundamentalmente sobre el modo de percepción, sobre el grado en que uno se fía de los métodos de intento-error, y la manera en que uno reacciona ante los fracasos. Algunos psicólogos les conceden valores creativos, especialmente si la ejecución es rápida. Otros hacen resaltar que la reproducción afortunada depende del grado de familiaridad del niño con las figuras y de su habilidad para tratar la relación de la parte y del todo, de la habilidad para trabajar con un fin desconocido y del grado de persistencia en la tarea.
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